《开放的智力:知乎采铜自选集》电子书图书酷

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内容简介

知识本来就起源于实践，源于人在与现实交互时产生的困惑。甚至于，这个世界上有无数知识并不存在于书本之中，这其中有些知识甚至连语言都无法表达，只是嵌入在人们的行动之中。在这一点上，人类学家恐怕是最有发言权的。一本结合人类学与认知科学的著作《吾思鱼所思：人类学理解认知、记忆和识度的方式》（How We Think They Think）对此有精彩的论述，该书作者、伦敦政治经济学院的人类学家莫里斯·布洛克（Maurice Bloch）写道：

「另外一个人类学和认知心理学共同关心的领域，揭示了非语言知识的重要性，也就是我们如何学会实际的日常任务。显而易见，我们并不是通过解释具体到细枝末节的方式，教一个孩子如何绕过一个房子或是关上门。似乎很多知识是通过文化传播的，而我们对这一过程并无觉察。在教育高度发达的社会，人们更重视显在的教育过程，这遮蔽了文化潜移默化的作用而产生误导；但是在非工业化的社会，占据人们大多数时间和精力的活动——包括如何洗澡、洗衣服、做饭、种植等——都是通过模仿和试探性参与实现的。」
一旦进入荒野求生，你必须了解，这个世界还有一种完全不同的思维方法，只有这种方法可以帮助你很好地活下去，其要旨包括：
正确地认识问题，而不是简单地使用别人的问题表述。可以基于对现实处境的深入和缜密的观察，对问题进行重新定义，以接近该问题的本质。
对问题进行完全独立的思考，不借助书本和搜索引擎.

本书介绍了一些与智力相关的模型和一些提高思辨能力的方法。在我接触这方面知识之前喝过不少没勺的鸡汤，后来不知道什么时候撑到吐了，以致于现在看到标题就会本能地反感(类似于“xx句话改变你的人生”“哈佛教授教你造就成功的xx个思维习惯”)。所以一开始我抱着一点点防备，一丝丝顾虑，然后它就出现了。书里提到的一些方法还没实践过，不过目测具备一定的可行性，就当先打个桩，日后再连起来。
做科研时初识一个领域，最便捷的方法是把该领域最有代表性的论文里面的参考文献一篇篇找来读。局限性是容易跟着文献作者的思维惯性亦步亦趋，这样就难以突破。
霍华德·加德纳有个智力多元理论，人的智能包括:言语，音乐，逻辑，空间，运动，自知，人际，自然。这理论被商人拿来鼓吹家长对小孩进行全方位培养，但其实找准一个天赋去培养发挥就足够了。
采铜认为这个理论还没囊括智力的全部内容，里面没有提及创造力。创造力有如下部分特征:联想能力，重构能力，虚拟能力，具象思考能力。
每个人的“工作记忆”相差不大，当需要对两个方案进行对比时，所谓智力较优越的人善于将方案中核心关键部分抽离然后进行比较，采铜称这种能力叫信息碾压能力。
反复的元思考，摸清自己的智力模式，找到自己的天赋，然后对其强化;信息时代中，刻意锻炼自己的信息碾压能力。
xx效应并没有解释任何原因，只是用一个实例来解释另一实例，仅满足于这类时髦的说辞容易固步自封。
人容易对少量极不完整的信息作出概括性结论，加上情绪唤起和信念循环加深了统计偏见。
三种软性洗脑方式:一，突出某一部分信息的夸张效果，切掉逻辑推理过程，在保健品推销行业最常见。(忽略剂量谈毒性就是耍流氓。) 二，唤起对某一部分信息党情绪反应，排斥其它重要组成信息，常见于数码产品营销。三，突出某小部分实例的眼球效应，掩盖其它数量更多的实例，常见于社交营销。
三个应对方法:想静静，冷静冷静。测试假设条件，面对某一观点或计划时，罗列一下要全部满足哪些假设条件才能使观点或计划真的成立。列问题清单全面考虑各方面的信息和因素。
管理知识资产:1.定期投资，即不断学习。2.多元化投资，学习各种知识。 3.在保守投资和高风险投资之间保持平衡，即学习流行知识，也可以学冷门知识。4.低买高卖，新思想或新技术无人问津时投入进去，做先驱。5.重新评估和平衡，经常重新审视自己的知识体系。
过度拟合:构造的统计模型为了一味追求对数据的拟合度，乃至把噪声当成信号也拟合进模型，导致模型过于复杂并且失真。