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内容简介
《思想政治教育学原理》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是面向21世纪课程教材,同时也是教育部社政司组编的思想政治教育专业的主干课教材。《思想政治教育学原理》注重理论与实践的结合,系统论述了思想政治教育学的研究对象、理论基础、继承借鉴、主要范畴、思想政治教育的过程和规律、地位与作用、环境、对象、目标与内容、原则、方法与机制、评估、队伍建设、领导等问题。
书摘
可见,思想工作和政治工作不是完全相同的概念。不是所有的思想工作都是政治工作。因为人们产生思想问题的原因,既有政治方面的因素,也有思想方法、生活习惯以及认识乃至心理方面的因素,因而不能把所有的思想问题都看作是政治问题。非政治性思想问题的解决就主要是思想工作的任务,而主要不是政治工作的任务。同样,也并不是所有的政治工作都是思想工作,组织工作、纪检工作、保卫工作显然只是政治工作而不属于思想工作的范畴。当然,在实际工作中,思想工作和政治工作往往密切联系,你中有我,我中有你。总之,两者既有联系又有区别,不能完全等同。
思想工作和政治工作是不是完全等同于思想政治工作呢?学者们在这个问题上有比较一致的看法,那就是思想政治工作不能完全等同于政治工作或思想工作。但对这几者的关系,仍存在一些不尽恰当的看法。有学者提出:“思想政治工作是思想工作和政治工作的总称”。①这种观点认为,思想政治工作既包括思想工作的全部内容,也包括政治工作的全部内容。我们认为这一规定使思想政治工作的外延太大,承载太重。思想政治工作当然应该、事实上也覆盖到思想工作和政治工作,但并不包括它们的全部。思想政治工作不是政治工作的全部,而是政治工作的一部分,主要是指政治工作中有关意识形态方面的实践活动,也就是政治工作中的思想性部分,或者说是思想性的政治工作部分。思想政治工作也不是思想工作的全部,而是它的一部分,即思想工作中的政治性部分或政治性的思想工作。思想政治工作就是政治工作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的叠加、融合。这样理解,就可恰当规定思想政治工作领域,既不把政治工作中的许多内容如武装、保卫、纪检、人事等工作拉到思想政治工作领域,也不把非政治性思想工作扯到思想政治工作领域。凡确属非政治性的具体思想,如纯属生产,技术领域内的具体见解和思想,纯属个人生活、习惯、兴趣、爱好等方面的具体思想和行为,一般都不应列入思想政治工作领域,思想政治工作者应不予干预,应当由人们根据自己的工作和生活经验去判断、选择、解决。当然,现实生活是复杂的,在思想领域内,非思想性、非政治性与思想性、政治性的内容往往是紧密结合的,纯粹的非思想性、非政治性的具体思想是很少的。而且,在现实生活中,还存在难以确定、难以划分的部分。因此,在思想政治工作中,应特别注意对具体情况作具体分析,从而正确而恰当地规定思想政治工作的领域。
作者简介
邱伟光,张耀灿 著
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文件名称:面向21世纪课程教材 思想政治教育学原理 教育部社会科学研究与思想政治工作司组编 高等教育出版社 2004_12805031.pdf:
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