《许子东现代文学课

《许子东现代文学课在线阅读完整版》

作者简介

许子东，任教于香港岭南大学，兼中文系主任。生于浙江天台，早年求学华东师大，师从钱谷融，成名作《郁达夫新论》开启“新人文论”系列，成为“八十年代青年评论家”（包括赵园、陈平原、王晓明等），

与陈思和负责修订过《辞海》的现代文学和作家条目。1989年应邀赴芝加哥大学做访问学者，后于加州大学进修，师从李欧梵，1993 年受聘于香港岭大。著作还有《许子东讲稿》（三卷），以及《呐喊与流言》、

《为了忘却的集体记忆》、《当代小说阅读笔记》、《张爱玲的文学史意义》等，主编有《香港短篇小说选1994—1995》等，与王德威、陈思和合编有《一九四九以后》。此外，被列入凤凰卫视

《锵锵三人行》的经典三人嘉宾组合（窦文涛、许子东、梁文道），近年有喜马拉雅FM、《圆桌派》、《见字如面》及腾讯网络公开课《许子东文学课》等。

◎ 作者的故事

许子东，是“69届初中生”，他的同行里，王安忆、陈思和、陈平原等，都是第一代差不多完全没读中学的青年人，又是最后一代全体离城下乡的青年人，接受贫农下中农的再教育。他当过生产队副队长，砍柴，

挑水，插秧伤了腰（因为插得好，需一步步往后蹲），返城做轧钢工人患了气喘病（因为火红的钢条在前，巨大的鼓风机在后）。曾被公社推荐参加县城高考，填报生物系志愿未果，后被荐入冶金局“大学”，

一半精力读电气自动化，一半时间仍在发文学梦，但接到的多是感谢投稿的退稿信，直到失恋，废“铁”从文，“考研”上了华东师大中文系。

他的“张爱玲之缘”，始于新婚之时，当时完全不知情，大学分配的教工房就在1949年张爱玲上海公寓所属的弄堂。后来“洋插队”在洛杉矶，只知神秘的张爱玲隐居于此，但真没想到她最后的住处就在“眼皮底下”，

同用一个邮局，同一家复印店，可能还擦肩而过，而他心中正暗暗构思着张爱玲论文。再后来到香港的大学教书，这也是张爱玲生活写作过的城市。偶然，当然都是偶然。

“眺望”其行踪，看似复杂，一个不把自己关在象牙塔里的文学教授，最关心自由的价值。他笑说自己的青春，在没有饭岛爱、苍井空的红色时代。在这个世界上，说真话常常要付出代价，但一个惩罚说真话的社会，

则需要付更大的代价。他发现“郁达夫式的苦闷”（郁闷）有两个关键词，一是“民族”，二是“性”，跟今天的网络热点几乎一致。2000年以来，完全在人生计划之外，越界上了凤凰台《锵锵三人行》，这一上成了《老友记》，

反而令几十年教书生涯似乎毫无影响。但他对中国文学一直专注，说到底，“我就是一个教书匠”。

相关内容部分预览

怎么学习杂乱的中国现代文学三十年？

这篇文章，我来说说考研的同学要怎么学现代三十年。

与条理清晰、框架明确的四卷中国文学史相比，钱理群的三十年可以说是比较杂乱。所以我们要整理好各种线索，不管是手写也好，在电脑上做思维导图也好，各种方法都好，要让自己知道整个三十年的脉络发展，各种体裁、

流派的演变。我是直接利用了OneNote各section和page的分区来当作简易的思维导图，理清思路。

并且有些作家是跨了两个十年，或者没有专门集中在一个篇章讲的，教材对他的阐述可能就会有很多个地方，这样东一块西一块的，很散乱。那么我们可以把这个作家的知识点整合起来，放在一起记。比如下图是丁玲的笔记，

我就把教材中30年代和40年代里对她的阐述放到一起，对整体把握好一个作家很有帮助。

然后就是，我在另一篇回答里提到的发散思维，还有一个好处，就是会大大减少你背书的内容。举个栗子，下面这是《寒夜》的主题思想，最后一段，没记错的话应该是书上的原文，大意就是《寒夜》揭示了小人物的苦难生活：

这其实是那个时代人们常见的凡人小事，作者真实地加以揭示，揭露了病态社会的黑暗腐败，为那些在黑暗中挣扎的小人物喊出了痛苦的呼声。青春的消失，理想的破灭，人性的扭曲，还有中年成熟背后的悲哀….这部作品所展示的一切都了无生气，读来令人心情沉重。

当时我就联想到《骆驼祥子》，书上也是说这本书揭示了底层人物的苦难生活。我就把这两处联系了起来，并且，直接把书中对《寒夜》的评价，引用到《骆驼祥子》里：

呐~《骆驼祥子》最后一段的回答那里直接用同一句。

是不是感觉一点都不违和？这样只需要记一句话就可以运用到两个地方，多划算啊~~而且还可以两本书放在一起对比分析记忆，进阶玩家可以再分析一下巴金和老舍的区别，这样一步一步发散，很有趣的~

一些碎碎念：

现在大家可能处于刚开始备考，感觉很懵，也许看了很多师兄师姐的经验方法。但是我想说，不要沉溺于别人的学习方法，可以参考，但不要照搬。找到最适合自己的就好。

我也是摸索了很久，才找到学习的窍门。中间也走过很多弯路，觉得浪费了很多时间。但其实不是的，可能你曾经使用过错误的方法，或者很低效率的方法，但这些并不是没有用的，不要气馁，学过的东西总会以某种方式藏在你的大脑里，你的付出不会白白浪费的。

现在是4月份，时间还很多，迷茫是正常的，背不住书也是正常的。特别是现代三十年，教材比较乱，第一二遍看完还是一团麻的样子，这都是很正常的。

平时有时间要多看看现代名家的著作，你死背郁达夫自叙传小说的特点，背得很痛苦，还不如看一篇《沉沦》，马上就理解了他的风格，他的颓废、感伤、直抒胸臆等特点自然而然就感受到了。

还有赵树理呀沈从文呀张爱玲这些作家，他们的作品都很短，最好都挑一两篇看看，能帮助记忆作家的特点。

特别是跨专业的同学，复试的时候老师可能会考察你的文学素养够不够、看的作品多不多。

内容简介

打开经典，有一种“年轻”叫沧桑，有一种“新青年”叫民国范儿，我们新文学的“新声”《狂人日记》如今一百年了……新的！旧的！更新的！文学的国语！国语的文学！这一路，现代中国文学探出的每一步，背后已是星斗可见，而又跋山涉水的史诗历程。

人可以消失，但“人的文学”，探讨人性的更深层，会留下来。

本书源于许子东在香港岭南大学中文系的经典课堂实录，融会了几十年的积累，将来可扩展为一部相对完整的中国现代文学简史。

鲁迅是一座山，后面很多作家都是山，被这座*的山的影子遮盖了；但张爱玲是一条河。这一堂堂现代文学课，囊括“五四”起源、各家流派，以及小说、散文、诗歌、戏剧，共12讲，可见鲁迅的“反省”、郭沫若的“创造”、

茅盾的“矛盾”、巴金的“年轻”、老舍的“命运”、曹禺的“影响”、郁达夫的“苦闷”、丁玲的“扑火”、沈从文的“反潮流而动”、张爱玲的“无家可归”等等，文学承担民族—国家寓言。

课堂实录的金句与神来之笔，化为小字旁批，约有160余条，大珠小珠，与正文相映成趣。另增11份许子东开列的进阶书单、10位文学巨匠的创作谈、1条中国现代文学时间轴，以及260多个详注，帮助打开民国时期的文学地图，打通更多的知识关联，更新认知视野。

许子东现代文学课在线阅读

本书作为一份课堂讲稿，在对现代文学史的梳理上，博采众长，融合了钱理群、温儒敏的《中国现代文学三十年》和夏志清的《中国现代小说史》的观点,感兴趣的欢迎下载阅读

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