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了不起的守望者pdf图片预览
内容简介
一个半世纪以前，一位名叫威廉·麦加菲的美国教育家，用20年的时间，从浩瀚的西方经典和民间故事中选出了一批作品编撰成《麦加菲读本》，影响了美国等西方世界100年，成为世界有史以来三大畅销书之一。然而麦加菲之后，再无类似具有影响力的学生读本。
《美国学生阅读课》是美中教育家基于传承麦加菲的教育精神、构思和愿景的*力作。本书遴选了西方经典及当代世界人文名著中对学生人格成长*教育意义且*可读性的那些范文，其中很多作品属名家首译并首次面市中国。读者热情反馈：《美国学生阅读课》是现代版的《麦加菲读本》。
作者介绍
作者
[美]玛丽?帕特森；温迪?康克林；吉尔克?慕荷；哈利帕特?朱迪孙；罗本?阿拉等，均为西方现当代著名作家、教育家。
主译
章创生，知名作家、教育专家、访美学者。对青少年阅读研究深邃、著述丰盈。中国优秀季刊《教育故事》原执行主编。出版有《听听孩子怎么说》、《美国爸爸中国爸爸》、《美国家训》、《与美国老师零距离》等10余部教育和文学类畅销作品。
翻译
[美]穆诗莉，美国哈佛大学教授；
潘红媛，青年翻译家。
目录大全
第一单元幸福在情感中绽放/1
第1课父亲给我的两次生命/2
第2课泪与笑的圣诞节/7
第3课9?11后的选择/11
第4课黄衬衫/15
第5课生命中的一堂课/18
第6课卖柠檬水的女孩/20
第7课一场震惊世界的发言/23
第8课一个母亲的梦想/27
第9课热泪为父亲而流/32
第10课一场父子间的惩罚/35
第11课特别的礼物/37
第12课勇气/40
第13课红玫瑰之约/44
第14课熊来了/48
第15课陷阱/53
第16课詹达堡的囚徒/64
第二单元导师——通往真理的航标/73
第1课王子与法官/74
第2课放荡的麦克/77
第3课报复/81
第4课允许失败/84
第5课难忘的实验课/86
第6课.我在您心中/89
第7课一道选择题/92
第8课“零分”赌注的花招/94
第9课非凡的女孩/97
第10课桑迪的秘密/100
第11课信封里的秘密/102
第12课玛丽小姐/105
第13课麦琪和她的天才班/108
第14课石块和沙子/110
第15课距离：五条街/112
第16课赛跑/115
第17课风中奇缘/117
第三单元永不枯萎的青春梦
——品读经典《了不起的盖茨比》（精粹本）/127
第1课一个神秘的人/128
第2课昔日的“光环”/134
第3课玫瑰使命——贝克的回忆（倒叙）/137
第4课雨中的幽会/141
第5课挥不去的鸳梦/148
第6课黛西，你跟谁走？/155
第7课飞来横祸/162
第8课惜别盖茨比/165
第9课遗憾的葬礼/170
第四单元爱你才为你流泪
——品读经典《麦田里的守望者》（精粹本）/177
第1课学校把我开除了/178
第2课两个讨厌的室友/181
第3课他夺走了我的恋人/183
第4课我的弟弟艾里/185
第5课为恋人不怕血拼/187
第6课告别那群窝囊废/190
第7课火车上的忽悠/192
第8课低俗的爱德蒙宾馆/194
第9课游荡紫丁香夜总会/196
第10课心中的恋人琴/199
第11课欧尼夜总会见闻/202
第12课后悔叫了妓女/204
第13课遭人勒索的沮丧/207
第14课饭馆里的善举/210
第15课在百老汇闲逛/212
第16课不欢而散的约会/214
第17课遇见一群伪君子/217
第18课借酒消愁愁更愁/219
第19课向菲苾倾述心里话/221
第20课最难忘怀的时光/224
第21课谈经论道的变态佬/226
第22课不愿道别的道别/229
美国学生阅读课读后感
一位哲人说：读不读书是人和动物的区别。
又一位哲人说：读好书或是坏书，是精英或庸人的区别。
一句话：“万般皆下品，惟有读书高。”——这是世人多少年来约定俗成的人生感悟。
那么为何这些年来中国人普遍不热衷读书，被海外诸国呲之为不读书的民族呢？
大凡有两个原因：一是史无前例的文革摧毁了人们学习的热情；二是现实的书市没有多少值得非读不可的书。
第一个原因我们就不去谈它了，好在老百姓已经从愚昧和盲从中走出来。
第二个原因是现实中尚没有多少真正有益于国民特别是儿童的好书。这同样有两个原因：
一是我们这个以儒家思想为主宰经历了几千年封建王朝的土壤中，很难产生充满人文思想、独立精神的优秀作品。我们的阅读过多地强调了“文以载道”，强调了意识形态对阅读的把控。那么学生还有几多初始的阅读情态？二是我们原本世代是个农业穷国，一旦搞经济建设、搞资本经营难免不利令智昏，让书市也沾上了铜臭。所谓“以市场为导向”，那些媚俗的、血腥的、色情的书乘机出笼也就不足为怪了。
好在21世纪的人类已跨入信息时代。世界越来越小，文明越来越近。先进科技、进步思想已不是哪个民族的专利而是全地球村居民共享的“财富”。正如国家教育部中长期改革纲要中所倡：“要加强国际学术交流”，“引进国外先进教材”……
难道我们不可以推开窗户，引进好书，拿来好书，为自己一读？
两百年前，一位叫威廉.H.麦加菲的美国教育家，将人类正直、诚实、善良、勇敢、助人、友爱、热爱自然等优秀道德倾注于文学作品之中，花费二十年的时间，从浩瀚的西方经典和民间故事中选编了一套读本，名为《麦加菲读本》。读本出版后，被美国中小学选为教材。在一个多世纪的时间里销量超逾三亿册；对美国儿童的心灵塑造与道德培养产生了巨大的影响。《麦加菲读本》影响了美国五代人，已成为世界儿童必读的优秀课外读物，被美国《出版周刊》评为“人类出版史上第三大畅销书”。
九十年代起，中国书市上陆续出现麦加菲的作品，而今已逾50多个版本。书名有《麦加菲读本》、《美国读本》、《美国语文》、《成长的礼物》等等，几乎占据了美国学生阅读类书籍的半壁河山。可见好书终归有市场！
然而遗憾的是，自麦加菲之后，一百多年以来，世上再没有出现类似的《麦加菲读本》。
上月初，一个偶然的机会，相遇了重庆大学出版社出版的《美国学生阅读课》。很兴奋很慰藉。于是细细品读，爱不释手。
《美国学生阅读课》（简称《阅读课》完全借鉴了《麦加菲读本》（简称《读本》）的灵魂、体裁和结构。
灵魂：以人文精神为指导思想。《读本》以“自然”“诚实”“友爱”“善良”等为关键词分类为10个单元。《阅读课》以“生命”“真理”“博爱”“勇敢”等关键词分类为12个单元；
体裁：《读本》以故事、童话、散文诗、随笔为主。《阅读课》以故事、童话、传记、纪实文学为主；
结构：《读本》以300字到1500字文章为主，总共200余个故事。《阅读课》以500到1500字文章为主，160余故事，另有两个中篇，体量与《读本》均等。
《美国学生阅读课》另有四个特点。
第一，追求良好的故事性趣味性。本书主编章创生先生是知名教育专家，深谙学生的阅读情趣，加之又是多产作家，曾从事故事研究，因而遴选和翻译后的文章都具备以上特色。
比如《生死角斗士》，写一个被贵族们赎买的奴隶与一只雄狮的生死搏斗故事。故事紧张、悬念，扣人心弦，结尾又出人意料。《一个牧羊孩的奇遇》写一个放牧群羊的羊倌偶遇一群饥饿的商人。商人一次次赏金加码企图让羊倌脱离羊群去为他们带路寻食。却被羊倌一一拒绝了。商人不报复他吗？那领头商人是德国王子殿下非但没有打击他，还热情邀他入宫生活。情节紧凑跌宕，意料之外又在情理之中。
第二， 每个故事都追求思想的新锐性。“只有那些能启迪灵魂的故事才有阅读价值，”编译者如是说。本书的每一个故事都涵盖了以上观念。
《大熊星座》向我们传递了这样一种信念：对于罪恶的幽灵，退让是没有出路的；唯一的选择是向它出击并穷追不舍。它便不战而降。
《阿尔汉的赌注》展示了希望和精神带给人的神奇力量。在物质决定精神的常规观念中，让我们感受到了积极心态的魅力。
《千金换歌唱》告诉我们并非金钱能带给人快乐。有时正好相反：意外的暴富倒是苦恼的源泉。
《生命的最后25分钟》给了我们这样的启迪：一个人无论遭受多大挫折、多么无助，只要一息尚存，永远不要放弃生命，要为生命的健在殚精竭虑。
第三，一半以上的名篇属于首译中国。中国书市上的翻译作品，大凡优秀篇章几乎都是前辈首译的。以后张三又翻译，李四再翻译。一般一篇好文都是几经翻译之手。而《美国学生阅读课》不同，大部分的文章都是首次在中国翻译。比如上面例举的那些文章。让人耳目一新。另外，《阅读课》的作品由于大都出自当代作家之手（他们生活中有电影电视，有麦当劳游戏机）所以作品更贴近读者，让他们阅读起来更具亲切感。而《麦加菲读本》是属于一个多世纪以前的作品，生活场景距当今更古朴更悠远。
第四，每篇文章后都有精彩点评。比如童话《蜘蛛和苍蝇》一文的点评：
“我们不必去指责蜘蛛的道德‘败坏’，动物界的生存法则就是‘弱肉强食’。从某种意义上说，蜘蛛很聪明，它尽其花言巧语之能事，最终让苍蝇上当受骗。应该吸取教训的倒是苍蝇：一是不善于识别阴谋，‘巧言令色鲜矣仁’，有几个花言巧语者是好人？二是虚荣心淹没了理性，别人的几句赞美之词就飘飘然忘乎所以，怎么会不倒霉？”
总之，《美国学生阅读课》传承了《麦加菲读本》的思想精华和体裁风格，又输入了当代生活的新元素并满足了当下读者的阅读情趣，因而被媒体誉为“当代版的《麦加菲读本》”。所以，书一上市即成热卖，那是情理中的事。据重大出版社9月2号查询，在当当网“美国学生阅读”类的1962本书中，《美国学生阅读课》（三本）分别跻身销售排名：3、5、7位。在亚马逊上的同类书中一直雄踞1、2、3名。
当然，作为初版的《美国学生阅读课》尚有不足之处。尽管中美教育专家、作家联袂合作费时三年，但初版书中的160余篇课文还远远不能涵盖一个世纪以来美利坚包罗万象的强国生涯和那些瞩目世界的日月风云。
因此，我们期待后续的《美国学生阅读课》能早日面市。让更多的好作品与读者分享。
跟美国小学生一起阅读学习
精选了当今美国少年儿童热读的美文。其中很多经典作品就像一道道精神圣餐——它们应该不仅仅属于美国学生，也属于中国学生。美国学生阅读课了不起的守望者是一本优秀的人文作品都是属于世界的、属于未来的人类社会的精神财富。
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