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内容简介
本书是一部讲述逻辑思维的通俗读物.作者联系当时英国社会的实际,详细剖析了人们进行正确在进行思维时经常会遇到的各种障碍和干扰.此书对人们进行正确有效的思维大有助益.
1936年秋,我在英国成人教育学院的年会上以《思维》为题做了一个报告。这个报告后来发表了。这里我要感谢成人教育学院允许我使用其中的一些内容。然而创作本书却是因为英国广播公司的一个建议。他们提议我把这个报告的题目扩展一下,择其精要形成十二个讲座。由于种种原因我没有播出这些讲座,但是我搞出了讲座的提要。尽管手稿没有归还给我,本书却是基于我初的构思,而且其中九章与准备的讲座的题目完全一样。由于繁重的工作以及其他一些困难,直到今年夏天本书才得以完成。
我坚信,一个民主的民族极其需要清晰的思维,它没有由于无意识的偏见和茫然的无知而造成的曲解。我们在思维中的失败有时候是由一些错误造成的,而如果我们清楚地看到这些错误是如何产生的,则我们在某种程度上本来是可以消除这些错误的。本书的目的就是想在这一方面做一点努力。
第二章 思维和行动
“可是我们有什么办法呢?”凡是感觉到今天世界上有很多痛苦是本来可以避免的却未能避免的人都会这样说。如果我们说,要对产生这些痛苦的条件进行广泛而长久的改进,得好好地思考一番,有些人听了就不耐烦。如果我们告诉他们,在如此艰难的时刻,还是值得我们检查一下我们的思想习惯,给我们的诸多信仰找找理由,对我们的种种想法进行严格的审查,他们会更加不耐烦。然而除了不妨称之为白日做梦的胡思乱想之外,思维总是有目的的。要追求一个目的而又不考虑如何才能实现这个目的,那是愚蠢的:结果可能是幸运的,但不可能是明智的。我们有时候必得采取迅速的、不假思索的行动。假如一个人先前曾经对同类行动有过思考,他的行动就可能更容易见效。如果我们希望有效地发挥作为社会一分子的作用,我们必得避免两种对立的危险。一方面有不假思索立即行动的危险,或者——实际上是一回事——认为别人怎么样我也怎么样“准没错,”尽管我们一点儿不知道他们为什么这么样。另一方面,有学院式的放任自己置身事外的危险,这第二种危险对于那些习惯于看到一个问题的正反两面,并且爱好为辩论而辩论的人尤其有诱惑力。笔者本人有时候就被困于这种诱惑。可是思考主要是为了行动,为什么决定这样行动,他的行动就不会是明智的。
……
作者简介
(英)L.S斯泰宾
,女,英国伦敦大学的哲学教授。生于1885年,死于1943年。1920年开始在伦敦大学贝德福德学院任教,1933年升任教授,并在1933年至1934年期间担任过亚里斯多德学会会长,属于二十世纪三十年代的分析哲学学派人物,也是《分析(Analysis)》杂志的创立人之一。
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