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内容简介
所谓心智正常,就是爱护,理解他人,表达自己的意愿,始终保护自我,在情绪爆发的场合,如:争斗、失败、死亡、分离、磨难,还有成功、相遇、获得大大小小的成绩时能应付自如。总而言之,就是能使自己生活幸福,不被厄运主宰,能选择自己的生活,与他人融洽相处。作为父母,谁不希望自己的孩子如此呢?
生活中有什么压抑着我们,使我们得不到幸福呢?有什么使人心灵脆弱呢?孩提时代的痛苦记忆和由此产生的恐惧有:惧怕被人评断、惧怕受伤、惧怕受辱、惧怕遗弃或误解、惧怕失败、惧怕遭拒、惧怕别人、惧怕死亡……
这是因为恐惧、痛苦和抑制的愤怒,而不是身体缺陷会使人不能表现自我,不能与他人保持适宜的关系。因为这是恐惧和压抑的痛苦,而不是大脑不健全所造成的,所以我们可以帮助孩子,不让他们受到伤害,并教会他们树立自信。
做父母的都不喜欢见到孩子在电视机前一动不动或泡在游戏机房。如何帮助孩子抵制电视的诱惑,抵制游戏机、电视、电影、电脑的扩张呢……如何帮助他们抵制电子游戏、产品推销录像带、广告、电影或轰动一时的电视剧,甚至动画片中的暴力画面,抵抗它们潜移默化的像鸦片似的扩张与侵袭?
做父母的都不忍心让孩子整天泡在阴暗的生活里,泡在暴力、酒精与毒品当中。当暴力甚至出现在学校里,当消费酒精与毒品的少年儿童逐年低龄化时,如何武装我们的孩子抵抗这些诱惑?
做父母的都不希望孩子参加小集团,没有主见,盲目跟从。如何使孩子树立自信,内心感到足够安全,严于自律,而不致上当受骗,为坏人所蛊惑?
使用暴力,依赖他人,依赖电视、依赖毒品或药品,都是试图控制不可抑制的情绪。这些症状的产生源于童年。它们掩盖了没有得到的满足,与他人交往受到的创伤,失败的交流……
书评
代前言
谁不希望孩子幸福
所谓心智正常,就是能爱护、理解他人,表达自己的意愿。始终保护自我,在情绪爆发的场合,如:争斗、失败、死亡、分离、磨难,还有成功、相遇、获得大大小小的成绩时能够应付自如。总而言之,就是能够使自己生活幸福而不被厄运主宰,能够选择自己的生活,与他人融洽相处。作为父母,谁不希望自己的孩子是如此呢?
生活中有什么压抑着我们,使我们得不到幸福呢?有什么使人心灵脆弱呢?孩提时代痛苦的记忆(往往是无意识的)和由此产生的恐惧有:惧怕被人下评语、惧怕受伤、惧怕受侮辱、惧怕被抛弃或被误解、惧怕失败(这使我们的能力受到怀疑)、惧怕遭人拒绝(这等于说我们在别人心中没有位置)、惧怕别人、惧怕死亡……
这是因为恐惧、痛苦和抑制的愤怒,而不是身体缺陷才会使一个人不能表现自我,不能与他人保持适宜的关系。因为这是恐惧和压抑的痛苦,而不是大脑不健全而造成的,所以我们可以帮助孩子,不让他们受到伤害,并教会他们树立自信。
今天的社会不再是昨天的社会。昨天的教育方法不再适用。
在今天的社会甚至明天的社会当中,成功是由自信、自律和自如的人际关系构筑而成。交流的态度和对情绪的控制变得与能力同等重要,甚至比能力更重要。要在个人生活与职业生涯中获得成功,情商比任何时候都重要。仅仅提高孩子的智商是远远不够的,我们还必须注重他们的情商。何况许多智力问题和学业问题都是由情绪压抑造成的。
做父母的都不喜欢见到孩子在电视前一动不动或泡在游戏机房。如何帮助孩子抵制电视的诱惑,抵制游戏机、电视、电影、电脑的扩张呢……如何帮助他们抵制电子游戏、产品推销录像带、广告、电影或轰动一时的电视剧,甚至动画片中的暴力画面,抵抗它们潜移默化的像鸦片似的扩张与侵袭?
做父母的都不忍心让孩子整天泡在阴暗的生活里,泡在暴力、酒精与毒品当中。当暴力甚至出现在学校里,当消费酒精与毒品的少年儿童逐年低龄化时,如何武装我们的孩子抵抗这些诱惑?
做父母的都不希望孩子参加小集团,没有主见,盲目跟从。如何使孩子树立充分的自信,使他们内心感到足够安全,严于自律,而不致上当受骗,为坏人所蛊惑?
使用暴力,依赖他人,依赖电视,依赖毒品或药品,这些都是为了试图控制不可抑制的情绪。这些症状的产生主要源于童年时代。它们掩盖了没有得到的满足,与他人交往受到的创伤,失败的交流。
害羞、贬低自己或高估自己都是有其根源的。感情上受到伤害,想法得不到理解,行为被人误解……在父母与孩子的关系中存在许多痛苦的经历。
孩子是人。情绪存在于每个人的心中,是他生活的反映。能够倾听他的情感呼唤,尊重他的情感,就是倾听他的心声,尊重他本人。在孩子情绪激动时,父母往往手足无措,他们自发地尽力使孩子平静下来,停止叫喊,停止哭泣,不再激动。然而,表露情绪是有含义、有意图的。发泄不满是摆脱痛苦经历所造成的的后果的方法。相反,正如我在近作《成人情商》中指出的,压抑情感是有害的。因为它会把我们推入各种各样的自我保护、周而复始的痛苦和受压抑的状态之中。
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作者简介
[法] 伊莎贝尔·菲丽奥莎
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